26 апреля 2024, 21:34
Сегодня в рамках курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» прошло новое практическое занятие «Пробую профессию в сфере медицины».
Обучающиеся 6-11-х классов окунулись в профессию биомедицинский инженер.
Они узнали, что такие специалисты используют подходы инженерии для решения разных биологических задач, разрабатывают медицинское оборудование, новые методы диагностики, материалы и протезы.
Изучив профессиональный портрет биомедицинского инженера, ребята узнали об особенностях его работы, определили такие качества биоинженера, как любопытство, наблюдательность и усидчивость.
В игровой форме школьники узнали о задачах специалиста в области биотехнологий и биоинженерии.
Также ребята провели лабораторные исследования, создали заживляющий гидрогель, спроектировали устройство для заживления ран.
В настоящее время профессия биомедицинский инженер по праву считается одной из важных и ключевых в современном мире.
Возможно, кто-то из ребят выберет этот карьерный путь и будет создавать новые методы лечения и диагностики.
Обучающиеся 6-11-х классов окунулись в профессию биомедицинский инженер.
Они узнали, что такие специалисты используют подходы инженерии для решения разных биологических задач, разрабатывают медицинское оборудование, новые методы диагностики, материалы и протезы.
Изучив профессиональный портрет биомедицинского инженера, ребята узнали об особенностях его работы, определили такие качества биоинженера, как любопытство, наблюдательность и усидчивость.
В игровой форме школьники узнали о задачах специалиста в области биотехнологий и биоинженерии.
Также ребята провели лабораторные исследования, создали заживляющий гидрогель, спроектировали устройство для заживления ран.
В настоящее время профессия биомедицинский инженер по праву считается одной из важных и ключевых в современном мире.
Возможно, кто-то из ребят выберет этот карьерный путь и будет создавать новые методы лечения и диагностики.
Фотографии
